高中孩子是青春期的孩子，情绪波动较大。在日常学习中，一些孩子会对老师产生抵触情绪，这给学习带来不良影响，所以如何处理这种情况势在必行。
首先，了解抵触情绪产生的原因十分必要。第一种情况是因为学生个性特点不同，对某些行为、话语会产生不同的反应。第二种情况是因为老师的教学方式、偏见、行为等方面引起。对于第一种情况，我们需要的是耐心和理解，而对于第二种情况，我们需要与老师进行有效的沟通。
其次，对于产生抵触情绪的具体问题，我们需要进行具体分析，并给予相应的解决办法。例如，如果是因为老师的教学方式让学生无法适应，可以由学生和老师沟通，找到适合学生的学习方式。如果是老师偏见或疏忽导致，可以借助班主任等帮助找到解决办法。
第三，家长要发挥作用，积极参与孩子的学习。家长可以与老师一起探讨孩子对老师的抵触情绪，找到原因并解决问题。同时，在孩子产生抵触情绪时，家长要给予理解和支持，提高孩子的情商和自我调适能力。
第四，学校应该加强教师的教育和管理，提高教师的职业素养和教学能力，消除老师与学生之间的误解和抵触，建立良好的教师学生关系。
第五，孩子应该学会沟通和表达。当孩子产生抵触情绪时，要学会与老师沟通和表达，让老师了解自己的真实想法，从而解决问题。同时，孩子也应该学会控制自己的情绪，不要让情绪影响学习。
第六，培养孩子的自信心和自主性。自信的孩子更容易与老师和谐相处，自主能力强的孩子更容易解决抵触情绪问题。
综上所述，解决高中孩子的抵触情绪需要全方位施策，包括了解抵触情绪产生的原因，进行具体分析并找到对应办法，家长积极参与，学校加强教师管理，孩子学会沟通和表达并培养自信和自主。
在解决高中孩子抵触情绪的过程中，我们需要根据具体情况制定相应的解决方案，做好各方面的工作，确保孩子可以平稳地学习和成长。
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