疑似辍学学生家访记录表
家访是学校了解学生、关注学生的重要方式之一。本校为做好学生辍学预警工作，结合实际情况，特设计了疑似辍学学生家访记录表，以收集学生信息，协助学校提前预防和解决辍学问题。
家访时间及对象
2019年9月18日 下午2:00-4:00，我校辅导员赵老师、班主任张老师对某初三(2)班的学生小明进行了家访。小明是疑似辍学学生。
家庭情况
小明的父亲是一名建筑工人，母亲是家庭主妇。家庭经济条件一般，居住条件较为简陋。小明是家中的独生子。
学习情况
小明在初中期间成绩一直较差，经常缺勤，作业质量也不高。上学期末考试成绩尤其糟糕，主要科目的成绩都在不及格线附近徘徊。学校老师多次联系家长，建议他们加强对小明的教育和管理，帮助他提高学业成绩，防止辍学。但是，效果并不显著。
交流记录
赵老师和张老师先向小明的家长介绍了学生辍学预警的概念，并详细了解了家庭和学生的情况。家长承认小明在学习上确实存在问题，但可能是因为小明的性格比较顽强，自视甚高，不太愿意向别人请教，导致学习效果不好。家长对学校的关心和呵护非常感激，并表示将尽全力配合学校开展相关工作。
后续措施
赵老师和张老师结合实际情况，制定了针对小明的辍学预警措施，包括加强个体化辅导，改变学习方式，提升学习兴趣等。同时，还将加强与家长的联系，提醒家长关注和管控小明的行为，以帮助小明走出困境。
以上是我校辅导员和班主任对小明家庭的家访记录，我们将认真分析数据，制定有效策略，促使学生顺利完成学业。
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